Sa loob ng maraming taon, ang ganoong posisyon bilang isang psychologist-teacher ay magagamit sa mga paaralan, kindergarten, ospital at maging sa mga gusali ng opisina. Ang pagsasanay na ito ay isinasagawa ng mga tao, mga psychologist sa pamamagitan ng edukasyon, na sa ilang paraan ay may parehong medikal at pedagogical na kaalaman. Kadalasan sa mga malalaking koponan ay may mga problema ng iba't ibang uri, na hindi lahat ay kayang lutasin. Ang mga katulad na insidente ay maaari ding maging katangian ng mga taong may makitid na bilog ng mga kaibigan.
Kaya, ang isang psychologist-guro ay madalas na iniimbitahan sa mga kindergarten at paaralan. Ang ganitong uri ng espesyalista ay kinakailangan para sa mga bata, upang idirekta niya ang kanilang espirituwal na pag-unlad sa tamang direksyon, nagtatatag ng mga pagpapahalagang moral, malulutas ang mga problema ng isang eksistensyal na kalikasan, at inaalis din ang mga posibleng tendensya sa kaguluhan sa personalidad. Sa anumang koponan, ang isang psychologist-guro ay nagtatrabaho upang mapabuti ang microclimate at anumang mga pakikipag-ugnayan sa pagitan ng mga kalahok nito, bumuo ng mga relasyon, at nag-aalis ng mga salungatan. Sapilitan din ang psychological analysis.
Gayunpaman, ang aktibidad ng educational psychologist ay hindi limitado sa mga naturang analytical studies at lectures, nagawing normal ang "panahon" sa lipunan. Kadalasang nangyayari na sa isang klase (grupo, pangkat), sa prinsipyo, nagpapatuloy ang trabaho gaya ng nakasanayan, ngunit ang isang indibidwal ay nakakaranas ng kaunting kakulangan sa ginhawa.
Maaaring iugnay ito sa mga ugnayan sa ibang miyembro ng lipunan, sa pagtanggap sa sarili at sa mga responsibilidad, sa panloob na pakikibagay, at iba pa. Kaya, ang psychologist-guro ay nagbibigay ng maaasahang proteksyon ng sikolohikal na kalusugan ng bawat bata sa klase, ang bawat empleyado sa pangkat kung saan siya ay inanyayahan. Gayundin, ang isang espesyalista sa ganitong uri (sa partikular, isang nagtatrabaho sa mga institusyon ng mga bata) ay nakakatulong sa personal na pag-unlad ng bawat bata.
Ang mismong prinsipyo ng trabaho ng isang mahalagang espesyalista ay nararapat ding espesyal na atensyon. Bilang isang patakaran, ang programa ng isang guro-psychologist ay malapit na konektado sa kurso ng paaralan, ang mga paksa at aktibidad na pinag-aaralan ng mga bata sa mga kindergarten, na may direksyon ng aktibidad na katangian ng isang partikular na organisasyon. Sa kurso ng pagsusuri, maraming mga pagsubok at seminar na isinagawa ng mga psychologist sa lipunan, ang kakayahan ng bawat empleyado nang direkta sa isang partikular na larangan ng aktibidad, ang kakayahan ng isang mag-aaral na makita ang impormasyon, ang mga kakaiba ng kanyang pag-iisip at mga hilig ay nilinaw. Bilang isang tuntunin, ang psychologist-guro ang hindi direktang bumubuo ng mga klase: mathematical, humanitarian, musical.
Pagiging nasa komunidad ng paaralan, dapat isaalang-alang ng “baby soul engineer” ang proseso ng paglaki ng mga mag-aaral. Para sa bawat edadkategorya, ang isang hiwalay na programa ay binuo, na konektado kapwa sa kaalaman na ibinigay sa mga aralin at sa mga tampok na pag-unlad ng sistema ng nerbiyos. Halimbawa, ang mga first-graders ay madaling "nabasa" ng isang psychologist sa kanilang mga guhit, aplikasyon, at gayundin sa paraan ng pag-iingat ng mga notebook. Sa pagtingin sa mga katangiang ito, agad na ipinakita ng espesyalista ang maraming mga katangian ng personalidad, ugali at maging ang mga pagkagumon ng ward. Sa ibang pagkakataon, hihilingin sa mga bata na kumuha ng mga sikolohikal na pagsusulit at pagsasanay, kung saan dapat nilang sagutin ang mga tanong, isipin ang kanilang sarili sa iba't ibang sitwasyon at magsagawa ng kanilang sariling pananaliksik.
