Ano ito - isang quasi-experiment?

2024 May -akda: Miguel Ramacey | [email protected]. Huling binago: 2023-12-17 06:29

Ang isang eksperimento ay isang mahalagang bahagi ng pananaliksik kung saan ang isang phenomenon ay sinusuri sa ilalim ng mga kundisyong kontrolado ng mananaliksik. Ang terminong ito ay malawak na kilala, dahil ito ay ginagamit sa iba't ibang mga agham (pangunahin sa mga natural na agham). Gayunpaman, ang terminong "quasi-experiment" ay hindi pamilyar sa lahat. Ano ito at ano ang mga tampok ng ganitong uri ng eksperimento? Subukan nating gawin ito sa artikulo.

Sino ang may-akda ng termino?

Ang salitang ito ay ipinakilala sa siyentipikong sirkulasyon ni D. Campbell, isang Amerikanong sikologo, pilosopo at sosyologo. Una niyang ginamit ito sa kanyang aklat na Models of Experiments in Social Psychology and Applied Research. Sa loob nito, inilalarawan niya ang mga pangunahing problema na nauugnay sa koleksyon ng husay at dami ng kaalaman, ang mga pangunahing modelo ng pananaliksik (dito niya ginagamit ang terminong "quasi-experiment"), pati na rin ang ilang inilapat na mga problema sa mga agham panlipunan. Ang konsepto ay ipinakilala upang malutas ang mga problemang kinakaharap ng mga psychologist na naghangad na pag-aralan ang iba't ibang mga problema na hindi samahigpit na kondisyon sa laboratoryo, ngunit sa katotohanan.

Quasi-experiment - ano ito?

Ang salitang ito ay karaniwang ginagamit sa dalawang kahulugan. Sa malawak na kahulugan, ang quasi-experiment ay isang pangkalahatang paraan ng pagpaplano ng isang pag-aaral sa sikolohiya na kinasasangkutan ng pangongolekta ng empirical na data, ngunit hindi lahat ng mahahalagang yugto ng pag-aaral. Sa isang makitid na kahulugan, ito ay isang eksperimento na naglalayong kumpirmahin ang isang tiyak na hypothesis. Kasabay nito, dahil sa iba't ibang mga pangyayari, hindi sapat na kontrolado ng mananaliksik ang mga kondisyon para sa pagpapatupad nito. Marahil na ang dahilan kung bakit ang isang quasi-eksperimento ay minsan ay hindi itinuturing na isang ganap na pag-aaral, ang mga resulta nito ay mapagkakatiwalaan at mapapatakbo. Gayunpaman, ito ay ganap na hindi patas (bagama't hindi maitatanggi na ang ilang mga pag-aaral na gumagamit ng paraang ito ay talagang isinagawa nang masama).

Malaking pagkakaiba

May talagang mahalagang pagkakaiba sa pagitan ng isang eksperimento at isang quasi-eksperimento sa sikolohiya (ang termino ay kadalasang ginagamit sa larangang pang-agham na ito). Kadalasan ay ganito: hindi direktang naiimpluwensyahan ng siyentipiko ang mga indibidwal na pinag-aaralan, dahil dapat itong isagawa sa isang tunay na eksperimento. Halimbawa, kung nais ng isang psychologist na pag-aralan ang mga diskarte para sa pagsasaulo ng mga tula sa kindergarten, kung gayon sa kaso ng isang quasi-eksperimento, hindi niya hahatiin ang mga bata sa mga grupo, ngunit pag-aaralan ang mga naitatag na grupo sa isang pangkat na natututo ng tula sa iba't ibang paraan. Samakatuwid, ang prosesong ito ay tinatawag ding naiiba - ang pinaghalong eksperimento sa pagpaplano. Bilang karagdagan, mayroong isa pang pangalan - ang ex-post-facto na eksperimento,dahil ang data ay nakolekta at nasuri pagkatapos na maganap ang isang kaganapan. Maaaring pag-aralan ang iba't ibang grupo ng mga tao sa ganitong paraan: mga biktima ng karahasan o sakuna, mga mag-aaral sa paaralan, mga ampon o magkahiwalay na kambal - iyon ay, mga grupong hindi maaaring artipisyal na nilikha.

Sa eksperimento, tiyak na hahatiin ng psychologist ang mga bata sa mga bagong grupo at ganap na makokontrol ang proseso ng pag-aaral. Kaya, sa parehong mga kaso, ang mananaliksik ay magkakaroon ng mga konklusyon, ngunit sa kaso ng isang quasi-eksperimento sa sikolohiya, mayroong isang tiyak na panganib na ang mga resultang ito ay magiging mas mababaw at, posibleng, haka-haka, depende sa posisyon ng psychologist.

Tatlong pangunahing uri

Mayroong tatlong uri lang ng quasi-experiment:

1. Ang kaso kapag hindi pinapantayan ng mananaliksik ang mga pangkat ng pag-aaral.
2. Walang control group na kailangan para sa eksperimento.
3. Ang epekto sa paksa ay totoo, hindi artipisyal na nilikha.

Bakit sila gaganapin?

Hindi dapat isipin na ang mga quasi-experiment ay ang karamihan ng mga armchair scientist na hindi nangangahas na makialam sa nakapaligid na katotohanan. Ang katotohanan ay ang maraming mga eksperimento ay hindi maaaring itayo sa mga kondisyon ng laboratoryo, at mayroon lamang isang sitwasyon ng kumpletong kontrol na posible. Alinsunod dito, ang mga siyentipiko ay napipilitang magtrabaho sa larangan na may mga totoong sitwasyon, kung saan ang posibilidad ng kontrol ay makabuluhang nababawasan, at kung minsan ay imposible pa nga.

Bukod dito, mahalagang magsagawa ng tinatawag na bulag o nakamaskara na eksperimento, na madalas ding maitutumbas sa quasi-experiment. Hindi dapat malaman ng mga kalahok nito na sila ay pinag-aaralan. Sa kasong ito, ang epekto ng pag-asa sa anumang resulta mula sa mga paksa ay nawawala. Halimbawa, kung mayroong dalawang klase, ang isa ay may mga mag-aaral sa regular na kurikulum at ang isa pang klase ay may isang eksperimentong programa, mahalagang hindi ito alam ng mga bata, kung hindi, ang mga resulta ay maaaring mag-iba nang malaki sa sitwasyon ng parang-eksperimento. Maaari itong magpakita mismo sa maraming paraan, halimbawa, ang mga mag-aaral na inilapat sa isang bagong programa ay maaaring magsikap nang husto.

Gayundin, may mga dependency na hindi mapapamahalaan. Halimbawa, kung isasaalang-alang ng isang mananaliksik kung paano naapektuhan ng isang bagong batas ang buhay ng isang partikular na lipunan, malamang na hindi niya ganap na makontrol ang sitwasyon.

Pangkalahatang lohika ng pamamaraan

Sa pangkalahatan, ang quasi-experiment sa lohika nito (at mga detalye) ay hindi naiiba sa karaniwang eksperimento. Sa parehong paraan, ang mga yugto, ang saklaw ay naka-highlight, at ang mga resulta ay sinusuri. Kaya, ang pangunahing tampok ng quasi-experiment ay hindi ganap na kontrolado ng mananaliksik ang proseso, dahil limitado ang mga posibilidad nito.

Gayunpaman, hindi ito nangangahulugan na ito ay isang mababang kalidad na pamamaraan para sa pag-aaral ng iba't ibang sikolohikal na katangian ng isang tao. Sa prinsipyo, anumang tunay na eksperimento na hindi isinasagawa sa laboratoryo, samaaaring ituring na isang quasi-eksperimento sa isang malaking lawak.