Ang proseso ng pag-iisip ay ang batayan para sa pagbuo ng kamalayan ng tao. Sa modernong sikolohiya, ang ilang mga modelo ay binuo ayon sa kung saan ang proseso ng pag-iisip ay maaaring "gumagalaw", at depende sa mga modelong ito, ang kamalayan ng isang tao, ang kanyang diskarte sa paglutas ng iba't ibang mga problema, at ang kanyang pamumuhay ay nabuo. Sa artikulong ito, ipapaliwanag namin kung ano ang divergent at convergent na pag-iisip, kung paano sila naiiba sa isa't isa.
Guilford Research
Sa unang pagkakataon, kinuha ng American psychologist na si Joy Gilford ang esensya ng pag-iisip ng tao at ang mga tampok nito. Pagkatapos ng maraming pag-aaral, mga eksperimento at mga eksperimento sa pakikilahok ng mga boluntaryo, noong 60s isinulat niya ang kanyang kahanga-hangang gawain - "Ang Kalikasan ng Katalinuhan ng Tao". Sa aklat na ito, ang teorya ng pagkamalikhain ay sinuri nang detalyado, sa madaling salita, ang mga pinagmulan ng pagkamalikhain, inspirasyon,na namamahala sa marami, ngunit hindi lahat, mga tao sa planeta. Nagtalo si Guilford na ang isang tao ay maaaring mailalarawan sa pamamagitan ng divergent o convergent na pag-iisip, at may mga indibidwal na isang uri lamang ang posible, at may mga kung saan ang parehong mga pagpipilian ay magkakasuwato na pinagsama. Kasunod nito, sa batayan ng mga gawa ng Guildford, maraming mga sikolohikal na treatise, pagsubok at iba pang materyal ang nai-publish, na ngayon ay aktibong ginagamit ng mga modernong espesyalista sa kanilang trabaho. Kaya ano nga ba ang sinusubukan niyang sabihin sa amin tungkol sa mga konsepto ng convergent at divergent na pag-iisip, at paano niya kinakatawan ang lahat ng ito?
Pag-iisip ng template?
Sulit na magsimula sa isang detalyadong interpretasyon ng bawat termino nang hiwalay, at ang una sa listahan ay ang magkakaugnay na uri ng pag-iisip. Ano ito at anong mga katangian mayroon ito? Ang convergent na pag-iisip ay isang madalas na nagaganap na termino sa sikolohiya na nagsasaad ng isang linear na diskarte sa paglutas ng mga problema, pagsasagawa ng mga tiyak na aksyon sa mga yugto, pagsunod sa mga pattern. Ang terminong ito ay batay sa salitang Latin na convergere, na sa pagsasalin ay parang "converge". Iyon ay, ang mga argumento ng isang tao na nag-iisip ay nagtatagpo sa isang partikular na solusyon sa isang partikular na problema. Bukod dito, napunta siya sa desisyong ito sa tinatahak na landas, ibig sabihin, batay sa mga panuntunan at karanasan.
IQ test
Ang pinakamahusay na paraan upang bumuo ng convergent na pag-iisip ay upang pasiglahin ang isang pagsubok sa IQ. Walang alinlangan, upang malutas ang karamihan sa mga problema, ito ay nagkakahalaga ng pagkakaroon ng malaking kasanayan at kaalaman, pag-unawa kung ano ang kakanyahan ng problema, at paghahanap ng mga solusyon dito.matalinong diskarte. Ngunit ang lahat ng mga gawain ng naturang pagsubok ay hindi hihigit sa mga template puzzle. Ito ay lamang na sa isa ang lahat ay ipinakita sa anyo ng mga titik, sa iba pang mga pinuno ay mga numero, sa pangatlo dapat mong maingat na pag-aralan ang posisyon at istraktura ng ilang mga numero, atbp. Sa pangkalahatan, ang pagsubok ay nagsasanay sa utak, ngunit ang mga himig ito sa parehong uri ng pag-iisip. Pagkatapos mong malutas ang ilang dosenang problema mula sa pagsusulit, ang natitirang ilang daan ay magiging napakadali para sa iyo.
Bumalik sa paaralan
Ang isa pang lugar kung saan nabuo ang convergent na uri ng pag-iisip ay ang paaralan. Ang lahat ng mga problema, maging ang mga ito ay matematika, pisikal o kahit na biyolohikal, ipagpalagay na ang tamang sagot nang maaga (madalas mong mahahanap ito sa dulo ng aklat-aralin). Ano kung gayon ang pinahahalagahan? Tinatantya kung gaano ka dumating sa template sa sagot na ito at kung gaano ka kabilis mabigyan ng solusyon ayon sa pamamaraan na ibinigay ng guro. Kadalasan kasi, may mga pagkakataon na ang guro ay tumanggi na magbigay ng lima sa isang mag-aaral na nilutas ang problema gamit ang ibang formula at ang sagot ay naging tama, ngunit hindi ito itinuro ng guro. Sa isang banda, ang convergent na pag-iisip ay nagtuturo sa atin ng kaayusan, mga tuntunin, linearity, ngunit, sa kabilang banda, ito ay isang teorya na lumalabas na ganap na walang silbi sa pagsasanay.
Pagiging malikhain at kawalan ng mga pamantayan
Ngayon ay mauunawaan mo na ang divergent at convergent na pag-iisip ay mga polar na konsepto. Sa panimula sila ay naiiba sa isa't isa at kung minsan ay kapwa eksklusibo. Kaya magkaiba ang pag-iisipisang pamamaraan sa paglutas ng problema kung saan isinasaalang-alang ng isang tao ang maraming mga opsyon nang hindi nag-aayos sa isa lamang. Dumating siya sa kanyang maraming mga desisyon hindi ayon sa anumang mga template, ngunit umaasa lamang sa kanyang sariling intuwisyon at premonisyon na kinakailangan na gawin ito at iyon, ngunit hindi ito gagana. Ang termino mismo ay nagmula rin sa salitang Latin na divergere, na isinasalin bilang "mag-diverge." Iyon ay, tungkol sa isang gawain o problema, ang mga paraan ng paglutas nito ay nag-iiba, at kung minsan ay hindi kapani-paniwalang malawak. Tinatawag ng ilang psychologist ang ganitong uri ng pag-iisip na hugis fan, dahil maraming "ray" ang lumalabas sa isang punto, na nakadirekta sa iba't ibang direksyon.
Ano ang dulot nito?
Ang mga eksperto tulad nina E. Torrance, G. Grubber at K. Taylor ay pinag-aralan ang pagbuo ng divergent na pag-iisip, at nakarating sila sa mga sumusunod na konklusyon. Ang ganitong "hugis-fan" na uri ng paglutas ng problema ay hindi hihigit sa isang mapagkukunan ng pagkamalikhain at pagkamalikhain. Sa kurso ng naturang pag-iisip, lumilitaw ang mga kakayahang analitikal sa utak ng tao, ang interes sa pananaliksik ay ipinakita, at isang hindi pamantayang diskarte sa paglutas ng ilang mga problema ay ginagawa. Bukod dito, maraming mga tao na may magkakaibang uri ng pag-iisip ay maaaring pumili ng hindi karaniwang mga lugar ng aktibidad para sa kanilang sarili, at sa gayon ay nagdudulot ng resonance sa lipunan. Gayunpaman, kahit sino sila sa pamamagitan ng propesyon, maaari nilang pinakamahusay na pag-aralan ang anumang sitwasyon, ihambing ang mga katotohanan at gumawa ng pinakatumpak na konklusyon. Kasabay nito, upang malutas ang problema, bibigyan ka nilamaraming opsyon.
Mga pamantayan sa pagsusuri
Ang divergent at convergent na pag-iisip ay ibang-iba kung kaya't may ilang partikular na pagsubok upang matukoy kung ang isang tao ang may pangalawa. Ngunit upang maunawaan kung anong antas ng pag-unlad ang iyong divergent na pag-iisip, walang pamantayan o gawain. Mayroong ilang mga karaniwang palatandaan:
- Ang iyong isip ay tumatakbo nang matatas - sa maikling panahon ay marami kang maiisip na bagay at bawat pag-iisip ay magiging kawili-wili.
- Isang hindi kinaugalian na diskarte sa paglutas ng mga problema. Lumalabas sa lahat ng bagay mula sa bahay hanggang sa trabaho.
- Nakikita mo ang pambihira sa maliliit na detalye. Sa tingin mo, maraming bagay sa mundong ito ang magkasalungat. Kasabay nito, madali kang makakalipat mula sa isang kaisipan patungo sa isa pa, at pagkatapos ay ihambing din ang mga konklusyon tungkol sa ganap na magkakaibang mga konsepto.
- Imagery. Nag-iisip ka sa mga simbolo, mga imahe. Upang ilarawan ang mga partikular na bagay at phenomena, kadalasan ay gumagamit ka ng mga impression kaysa sa mga partikular na termino o data.
Pagsasanay sa pagkamalikhain
Lahat ay maaaring magkaroon ng magkakaibang mga kasanayan, kahit na ang taong ito ay hindi na bata at nagawa na ang lahat ayon sa mga pattern sa buong buhay niya. Kailangan mo lang gusto at gawin ito. Siyempre, mas mabilis itong natututo ng mga bata, kaya mahalagang sanayin sila sa mga kasanayang ito. Kaya, ang mga gawain para sa divergent na pag-iisip ay lahat ng uri ng malikhaing "mga order". Magsimula tayo sa isang simple: pagtatanghal. Hilingin sa bata na magsulat ng isang paraphrase ng isang partikular na teksto,at ang nilalaman ay hindi mahalaga - hayaan itong batay sa kanilang sariling mga impression. Sa paraang ito, maa-appreciate mo kung gaano niya kayaman ang maihahayag niyang paksa na ilang beses pa lang niyang narinig. Ano ang iba pang partikular na ehersisyo?
- Una, pumili ng titik, halimbawa "t", at makabuo ng sampung salita na nagsisimula dito sa lalong madaling panahon. Pagkatapos ay pipiliin namin ang titik na "a" at isulat ang mga salita kung saan ito ay nasa ikatlong lugar. Pagkatapos ay maaari kang pumili ng anumang iba pang titik at pumili ng isang serye ng mga salita kung saan ito matatagpuan sa pinakadulo.
- Pumili ng isang salita, halimbawa "tag-init", at pumili ng sampung iba pang salita para dito na magiging katangian nito.
Ang ganitong mga puzzle ay maaaring imbento on the go, at maaaring hindi ito humanitarian o teknikal, ngunit araw-araw lang. Halimbawa, isipin na ang isang bumbilya ay nasunog sa isang silid. Maghanap ng sampung iba't ibang paraan upang malutas ang magaan na problema.
Mga Pagkakaiba - ano ang mga ito?
Para sa ilang tao, ang pagkakaroon ng pattern at isang tiyak na kaayusan ang susi sa kaligayahan. Ito ay nagpapadama sa kanila ng komportable at ligtas, kaya naman ang kanilang mga utak ay eksklusibong predisposed sa convergent na pag-iisip. Ang divergent na pag-iisip, o malikhaing pag-iisip, ay ang kawalan ng hindi lamang isang template, ngunit kahit isang panimulang punto. Mayroon ka lamang problema, at sinimulan mo itong lutasin mula sa kawalan. Gamit ang "sundutin" na paraan, pumili ka ng dalawa o higit pang mga paraan upang malutas ang problema, mag-atubiling, ngunit sa huli ay intuitively mong nagsisimulang mag-gravitate patungo sa isa o sa isa pa. Well, may pagkakaiba. Ito ay nananatili lamang upang sabihin iyonang pinakamainam para sa isang tao ay ang pagkakaroon ng magkakaibang uri ng pag-iisip sa isang nangingibabaw na posisyon, ngunit panatilihing nakalaan ang convergent type - marahil ang template ay magagamit sa ilang industriya.
