Responsableng Pagiging Magulang: Kahulugan, Mga Tampok at Prinsipyo

2024 May -akda: Miguel Ramacey | [email protected]. Huling binago: 2023-12-17 06:29

Ano ang pagkakaiba ng responsable at iresponsableng mga magulang? Ang mga sagot sa tanong na ito ay maaaring ibang-iba. Para sa ilan, ang responsibilidad ay hindi lalampas sa "fed, shod and fed." Para sa iba, hindi maiisip na hindi dalhin ang iyong anak sa halos lahat ng pinakakapaki-pakinabang na mga lupon na nasa lungsod. Kaya naman maraming debate tungkol sa kung ano ang responsableng pagiging magulang at kung ano ang dapat gawin ng mga nasa hustong gulang sa pagpapalaki ng kanilang anak.

Ang sagot ay, gaya ng dati, sa isang lugar sa pagitan. Ang bawat bata ay isang hiwalay na tao, at ang kanyang landas ay unti-unting lumayo mula sa nanay at tatay. At ang pangunahing gawain ng mga nasa hustong gulang ay turuan ang mga bata na mamuhay nang nakapag-iisa.

Ano ang responsableng magulang?

Maraming mga kahulugan at katangian na nagsasaad kung ano sila,mabubuting ama at ina. Sa partikular, dapat silang maging responsable. Alam ng lahat ang tungkol dito, siyempre. Gayunpaman, ang pag-unawa sa kung ano ang responsableng pagiging magulang ay medyo malabo para sa karamihan ng mga tao.

Lahat ng nagpapalaki sa kanyang anak ay bubuo ng kanyang sariling linya ng pag-uugali. Ito ay batay, bilang panuntunan, sa personal na karanasan, gayundin sa mga alaala ng kanilang sariling pagkabata. Gayunpaman, mayroon ding mga pangkalahatang rekomendasyon ng mga psychologist na inilaan para sa mga ama at ina na nagsusumikap na bumuo ng responsableng pagiging magulang.

Ano ang ibig sabihin ng konseptong ito? Ang responsableng pagiging magulang ay nauunawaan bilang isang mataas na antas ng pagtitiwala na ipinapakita ng mga matatanda sa pakikipag-ugnayan sa isang bata, at isang balanse ng iba't ibang aspeto ng pagpapalaki. Ito ang kanilang pagnanais, gayundin ang kakayahang suportahan ang kanilang anak na lalaki o babae sa pananalapi, na hindi dapat makapinsala sa edukasyon ng isang lumalaking tao at sa pagbuo ng mga personal na katangian.

Nararapat ding maunawaan na ang pagiging responsableng magulang ay hindi isang estado o iba pa. Ito ay isang proseso, o sa halip ay isang hanay ng mga proseso na nagpapatuloy sa iba't ibang direksyon.

Nararapat na maunawaan na ang isang responsableng magulang ay hindi isang taong matatawag na mabait. Ang huling konsepto ay nagpapakilala lamang sa emosyonal na bahagi ng relasyon sa bata. Kaya, ang isang mabuting magulang ay palaging nakatalaga sa kanyang anak na lalaki o anak na babae, at samakatuwid ay maaaring magbigay sa kanya ng higit na kalayaan. Ngunit sa ilang mga kaso ito ay itinuturing na limot ng marami, at lalong mahalagamga aspeto ng buhay ng isang bata.

Imposible ring magkatulad ang responsable at mapagmalasakit na mga magulang. Sa katunayan, kung ang pagtaas ng atensyon ay ipinakita sa isang bata, kung saan ang pangunahing bagay ay na siya ay maging malusog at hindi "mas masahol kaysa sa iba", ang mga ina at ama ay kadalasang hindi nauunlad ang espirituwal na buhay ng kanilang anak at ang kanyang pagkatao.

Mga pangunahing katangian ng mga responsableng magulang

Dapat gamitin ng mga ama at ina ang mga sumusunod na pangunahing sangkap sa kanilang pang-araw-araw na pagiging magulang:

1. Komunikatibo. Ang mga magulang ay kailangang makipag-usap nang regular sa kanilang anak, na alam ang kanyang mga kagustuhan at interes. Ang mga responsableng ama at ina ay laging handang ibahagi ang kanilang mga libangan sa bata, na naiimpluwensyahan sila at itinutuwid sila, kung kinakailangan, sa loob ng makatwirang mga limitasyon.
2. Emosyonal. Kapag nakikipag-ugnayan sa isang bata, ang mga magulang ay dapat makiramay sa kanya. Ang pakikinig sa mahahalagang paksa para sa isang anak na lalaki o babae, ang mga nanay at tatay ay kailangang kumilos bilang mga katulong o tagapayo. Sa emosyonal na pakikipag-ugnayan, dapat mangyari ang tugon ng isang bata. Tiyak na magbubukas siya sa magulang, magkukuwento tungkol sa kanyang mga karanasan at pag-usapan ang mga problema sa kanya.
3. Normative. Ito ay isang elemento ng pagiging magulang na responsable sa lipunan. Para saan ito? Para sa buong pagsasapanlipunan ng isang lumalagong tao na may sabay-sabay na asimilasyon ng mga alituntunin at pamantayan na pinagtibay sa lipunan. Sa direksyon na ito, ang magulang ay dapat maging isang dalubhasa para sa bata, dahil ang isang may sapat na gulang ay may kinakailangang karanasan sa pakikipag-ugnayan sa iba't ibang mga institusyong panlipunan, na wala sa kanyang anak na lalaki o anak na babae. Ang mga nanay at tatay sa kasong ito ay dapat maging isang halimbawa para samga imitasyon.
4. Proteksyon. Isa sa pinakamahalagang gawain ng sinumang magulang ay ang pangalagaan at higit pang palakasin ang kalusugan ng bata at ang kanyang buhay. Ito ay isang responsableng gawain, dahil sa katotohanan na ang pangangalaga sa mga bata sa bansa, lalo na, ang pangangalaga sa kalusugan, ay lalong binabayaran.
5. Economic. Para sa mga magulang na kabilang sa mahihirap at malapit sa mahihirap, ang materyal na suporta ng mga bata ay kadalasang nagiging isang problema na sumasalamin sa lahat ng iba, dahil ang bata ay dapat na sapat na bihisan at may baon. Sa ilang mga kaso, ang mga ina at ama ay naghahangad na magbayad para sa edukasyon, na sa ating bansa ay lalong organisado sa isang bayad na batayan.
6. Espiritwal. Sa kasalukuyang mga kondisyon ng patuloy na pagbabago sa mga oryentasyon ng halaga sa lipunan, mahalagang itanim sa isang bata ang kakayahang makabisado ang mga pangunahing halaga ng buhay na mga priyoridad para sa anumang lipunan. Kabilang dito ang pamilya at kalusugan, buhay at kultura ng mga tao. Minsan ang paglipat ng mga pangunahing halaga ay nagiging pinakamahirap na problema. Pagkatapos ng lahat, ang isang bata, kahit na nasa pamilya pa, ay naiimpluwensyahan ng malakas na impormasyon at daloy ng halaga, na hindi palaging naaayon sa mga tagubilin ng mga magulang. Maaaring kabilang dito ang pagkakalantad sa advertising sa telebisyon, sa Internet, mga peer group at iba pang ahente ng pagsasapanlipunan. Batay sa karanasan sa mundo, nagiging malinaw na ang pagpaparami ng lahat ng mga pangunahing halaga sa alinmang bansa ay maaaring gawing isang prosesong mapapamahalaan. Gayunpaman, ito ay mangyayari lamang kung ang lipunan mismo ay interesado sa pagpapanatili ng espirituwal na pamana ng mga tao nito.

Maturity

Ang ibig sabihin ng mga sikologo sa pagiging responsableng pagiging magulang ay isang konsepto na may dalawang dimensyon. Ang una sa mga ito ay nagsasangkot ng pagkamit ng kapanahunan ng isang tao, kabilang ang sibil, espirituwal, sikolohikal, emosyonal at panlipunan.

Ang lahat ng ito ay nagpapahintulot sa kanya na matagumpay na umangkop sa lipunan at makamit ang isang tiyak na katayuan. Tanging isang may sapat na gulang na tao ang may kakayahang umako ng responsibilidad. Sa pagkakataong ito, lubos niyang napag-aral ang kanyang anak. At kung ang tao ay hindi pa umabot sa kapanahunan? Sa kasong ito, malamang na hindi siya maging responsable para sa kanyang mga anak. Pagkatapos lamang na masabi tungkol sa isang tao na siya ay nag-mature bilang isang tao, walang duda na siya ay tiyak na makakahanap ng trabaho para sa kanyang sarili, magkakaroon ng pabahay, bumuo ng mga relasyon sa pamilya nang tama, atbp. Sa pamamagitan ng kapanahunan, ang ibig naming sabihin ay makakuha ng edukasyon, dahil ito ay nagpapahintulot sa iyo na kumita ng pera at maging ligtas sa pananalapi. Sa panlipunang mga termino, ang maturity ay tumutulong sa mga magulang na lumikha ng lahat ng mga kondisyon para sa pagsilang ng isang bata at sa kanyang pagpapalaki.

Mga Pangunahing Pag-andar

Mayroon ding pangalawang dimensyon ng responsableng pagiging magulang. Sa ilalim nito, naiintindihan ng mga psychologist ang pagganap ng ilang mga tungkulin ng mga ina at ama. Kabilang sa mga ito ang mga pangunahing nauugnay sa kasiyahan ng materyal at pisyolohikal na pangangailangan ng mga bata. Ito ang mga kondisyon ng pamumuhay, damit at pagkain.

Gayunpaman, ayon sa mga psychologist, ang paglikha ng magagandang materyal na kondisyon na kinakailangan para sa pagsilang at pagpapalaki ng isang anak na lalaki o babae ay isang kinakailangang kondisyon para sa mga responsableng magulang, ngunit hindiang nag-iisa. Hindi sapat na pakainin at damitan lamang ang isang bata, para mabigyan siya ng iba't ibang benepisyo sa lipunan. Ang mga nanay at tatay ay kailangang nasa psychic reality ng kanilang anak. At ito ay posible lamang kung gumugugol ka ng oras sa iyong anak, makipag-usap sa kanya at subukang maunawaan ang kanyang mga problema. Sa madaling salita, sa pagitan ng sikolohikal, pedagogical at materyal na epekto sa mga bata, ang mga nasa hustong gulang ay dapat makakita ng ilang uri ng ginintuang kahulugan.

Mga Pangunahing Kasanayan

Paano maging responsableng magulang?

Kakailanganin nito ang pag-master ng tatlong pangunahing kasanayan. Kailangan ng mga nasa hustong gulang:

• aktibong makinig sa iyong sanggol, nauunawaan kung ano ang gusto niyang sabihin;
• maipahayag ang iyong mga salita at damdamin sa paraang madaling maunawaan ng bata;
• kapag niresolba ang mga sitwasyon ng salungatan, gamitin ang prinsipyo ng "parehong tama", ibig sabihin, gawin ang lahat ng posible upang ang lahat ng kalahok ay masiyahan sa resulta ng pag-uusap.

Mga Alituntunin

Ang pagiging responsableng magulang ay batay sa mga sumusunod na posisyon:

1. Hayaan ang iyong anak na maging iba. Ang gayong prinsipyo ay magbibigay sa kanya ng pagkakataong matuklasan ang kanyang sariling potensyal at paunlarin ito sa pamamagitan ng paghahanap ng layunin sa buhay.
2. Hayaan ang mga bata na magkamali. Ang sarili nilang mga kabiguan ay makakatulong sa kanila na mapabuti ang kanilang sarili at makamit ang mga bagong tagumpay.
3. Huwag pigilan ang bata na magpahayag ng negatibong damdamin. Sa ganitong paraan lamang siya magsisimulang pamahalaan ang kanyang mga damdamin, na magpapahintulot sa kanya na magkaroon ng kumpiyansa at kakayahanmagtrabaho bilang isang pangkat.
4. Hayaan ang mga bata na gusto pa. Sa kasong ito lamang ay magsisimula silang mapagtanto na karapat-dapat sila, at sa parehong oras ay matututong ipagpaliban ang kanilang mga pagnanasa para sa ibang pagkakataon. Ang isang bata ay dapat na mangarap ng malaki, habang masaya sa kung ano ang mayroon siya.
5. Hayaan ang iyong anak na lalaki o babae na tumanggi. Sa kasong ito, bubuo nila ang kanilang kalooban, na tumutukoy sa isang tunay at positibong kahulugan ng kanilang sariling "I". Ang isang bata na nakakuha ng karapatang magsabi ng "hindi" ay nagsisimulang maging mas kamalayan sa kanyang sariling mga iniisip, damdamin at mga hangarin. Kasabay nito, may pagkakataon siyang ipakita ang kanyang panloob na kaibuturan, na sa hinaharap ay magbibigay-daan sa kanya na matapang na dumaan sa buhay.

Mga problema ng modernong pamilya

Ngayon, may medyo magkasalungat na sitwasyon sa lipunan. Sa isang banda, nagsisimula itong ibaling ang mga mata sa mga pangangailangan at problema ng pamilya, at sa kabilang banda, medyo mababa ang antas ng kakayahan ng mga nasa hustong gulang sa pagpapalaki ng kanilang mga anak.

Maraming ina at ama ang nagsasabi na wala pang nagturo sa kanila kung paano bumuo ng kultura ng buhay pamilya at responsableng pagiging magulang. Pinalaki nila ang kanilang mga anak batay sa kanilang karanasan sa buhay. Minsan ginagamit ng mga nanay at tatay ang landas ng pagsubok at kamalian. Marami sa kanila ang kinukuha bilang modelo ang kanilang sariling pagpapalaki, na hindi palaging nakabubuo at may kakayahan.

Edukasyong pedagogical para sa mga magulang

Ang mga institusyong pang-edukasyon ay hindi tumatabi sa mga problema ng pamilya. Kapag nagpaplano ng trabaho sa mga nanay at tatay ng mga mag-aaral, tiyak na binabalangkas nila ang organisasyon ng Paaralanresponsableng pagiging magulang. Ang edukasyong pedagogical sa kasong ito ay kinakailangan para sa maraming kadahilanan. Kabilang sa mga ito:

• pangangailangan ng modernong lipunan, na nangangailangan ng interaksyon ng mga institusyong panlipunan at pamilya, na magbibigay-daan sa pagbuo ng mga oryentasyon ng halaga sa nakababatang henerasyon;
• nakakuha ng makabagong karanasan sa loob at labas ng bansa sa edukasyon ng isang henerasyon na mabubuhay sa patuloy na nagbabagong mundo;
• pagiging bukas ng pedagogical na komunidad sa lipunan, pagbabago at nakaraang karanasan.

Mga Prinsipyo ng edukasyon ng magulang

Kapag isinasaalang-alang ang mga isyu ng responsableng pagiging magulang sa pulong ng magulang at guro, dapat isaalang-alang ng guro ang sumusunod:

1. May pangunahing karapatan ang mga nanay at tatay na palakihin ang kanilang mga anak. Sila ang, una sa lahat, dapat pangalagaan ang kanilang kapakanan, kalusugan at pag-unlad.
2. Sa panahon ng mga aktibidad ng responsableng pagiging magulang, ang guro ay dapat magbigay lamang ng maaasahang impormasyon. Kapag naghahanda ng ulat, dapat gumamit ang guro ng espesyal na medikal, sikolohikal, legal at iba pang literatura.
3. Kapag naghahanda ng isang kaganapan sa responsableng pagiging magulang, ang impormasyong nakolekta ng guro ay dapat na nakatuon sa pagsasanay. Papayagan nito ang mga magulang na gamitin ito sa buhay nang walang anumang problema.
4. Kapag nagdaraos ng isang silid-aralan o pagpupulong ng magulang sa buong paaralan tungkol sa pagiging responsableng magulang, dapat humingi ng paggalang sa isa't isa at pagtutulungan. Tanging may tiwalamga espesyalista na may mga ina at ama ng mga mag-aaral, pati na rin ang mga nakabubuo na paghahanap para sa mga solusyon sa mga mahahalagang isyu, posibleng makamit ang pag-aalis ng mga problema sa pagpapalaki ng mga anak.

Ang mga pangunahing gawain ng edukasyong pedagogical ng mga magulang

Bakit kailangan ng isang institusyong pang-edukasyon na bumuo ng isang responsableng programa sa pagiging magulang? Ang ganitong sistema ay magbibigay sa mga ina at ama ng isang larangan ng oryentasyon kung saan maaari nilang makuha ang pinakamainam na kaalaman at mga kondisyon na kinakailangan para sa normal na pagpapalaki ng mga bata sa isang kapaligiran ng pamilya. Bilang karagdagan, ang mga aktibidad sa responsableng pagiging magulang na isinagawa ayon sa isang paunang binalak na plano ay magbibigay-daan para sa pagbibigay ng tulong sa pagpapayo. Para sa maraming ina at ama, ito ay magiging isang mahalagang tulong sa pagtagumpayan ng mga problemang sikolohikal, pedagogical at sosyokultural na direktang nauugnay sa pagpapalaki ng mga anak. Ang mga aktibidad na kasama sa Responsible Parenting Plan ay makakatulong din sa mga nasa hustong gulang na magtakda ng kanilang sariling mga layunin. Ito ay kinakailangan upang makamit ang pinakamabisang resulta sa pagpapalaki ng mga anak.

Bukod dito, kabilang sa mga pangunahing gawain ng responsableng programa sa pagiging magulang ay ang mga sumusunod na tanong:

• pagtaas ng antas ng sikolohikal na kaginhawahan sa bawat pamilya;
• pagpapalakas ng motibasyon ng mga magulang na palakihin ang malulusog na anak;
• inculcating family values;
• pagtuturo sa mga mag-aaral ng mga kasanayan at kaalaman sa etika at sikolohiya na kakailanganin nila sa ibang pagkakataon upang matupad ang mga tungkulin ng magulang.

Kung gaano kabisa ang pagpapatupad ng programa, magagawa mohinuhusgahan ng mga magulang. Bilang karagdagan, ang pamantayan para sa pagkuha ng mga positibong resulta ay:

1. Paglago ng aktibidad ng mga magulang sa proseso ng edukasyon ng bata. Dapat itong isalin sa pagtaas ng pagdalo sa mga pagpupulong ng paaralan. Gayundin, ang dumaraming bilang ng mga magulang ay dapat magpahayag ng kanilang pagnanais na sanayin sa pinag-uusapang programa at lumahok sa mga aktibidad sa klase at pang-edukasyon.
2. Paglago ng panlipunang aktibidad ng mga nasa hustong gulang.
3. Organisasyon ng mga magulang ng libreng oras ng mga bata sa anyo ng pagpaplano ng oras ng bakasyon ng bata at pagtanggap ng karagdagang edukasyon para sa kanila.

Nararapat tandaan na ang "Law on Responsible Parenthood" ay pinagtibay sa Russian Federation. Ang dokumentong ito ay binuo ng Republic of Sakha (Yakutia) at may bisa sa teritoryo nito.