Sa pagsasanay sa pagtuturo ay palaging nangangailangan ng psychological testing ng mga mag-aaral. Bilang karagdagan, ang gayong pangangailangan ay maaaring lumitaw sa anumang pangkatang gawain. Ang isa sa mga unibersal na pamamaraan ay ang pamamaraan ng mga hindi natapos na pangungusap.
Nagbibigay-daan ito hindi lamang upang mas maunawaan ang mga mag-aaral. Ginagawa rin nitong posible ang hindi mahahalata at may husay na pagsasagawa ng sikolohikal at pedagogical na diagnostic. Ang pamamaraan ng hindi natapos na mga pangungusap (Sachs-Levy test) ay nakakatulong upang matukoy ang mga problemang iyon na madalas ay hindi pa napupunta sa antas ng kamalayan. Ibig sabihin, hindi alam ng tao mismo. Ibinubunyag nito ang malalim na salungatan ng personalidad, tumutulong na maunawaan ang indibidwal na sistema ng mga pagpapahalaga at pag-uugali.
Ang diwa ng pamamaraan ay medyo simple. Ang pamamaraan ng mga hindi natapos na pangungusap ay para sa paksa na sabihin oisinulat ang dulo ng pangungusap. Halimbawa, "Walang pag-ibig kung wala …" o "Kung nanalo ako ng isang milyon, ang unang bagay na gagawin ko …". Depende sa kung anong lugar ang gusto naming tuklasin, maaari kang makabuo ng walang limitasyong bilang ng mga parirala. Maaari mo ring hilingin sa paksa na magbigay ng hindi isa, ngunit ilang mga sagot. Sa kasong ito, magiging mahalaga kung aling bersyon ang una niyang iminungkahi. Ang pamamaraan ng hindi natapos na mga pangungusap ay maaaring gamitin bilang isang paraan ng sikolohikal na pagsubok at bilang isang independiyenteng laro. Ito ay lalong kawili-wiling ilapat ito sa mga aralin ng isang wikang banyaga o Ruso. Maaari kang maglaan ng lima o sampung minuto para sa larong ito sa pagtatapos ng aralin. Ang isa pang paraan ay ang "hindi natapos na pangungusap" na pamamaraan para sa mga bata, na ginanap "sa isang kadena." Halimbawa, maaari kang magsimulang magkwento.
Sisimulan ng isang kalahok ang parirala at tatapusin ito ng isa pa. Pagkatapos ay sasabihin niya ang kanyang bahagi ng pangungusap, na kukumpletuhin ng susunod na manlalaro. Ang paggamit ng diskarteng ito ay nakakatulong hindi lamang upang mas maunawaan ang mga mag-aaral, ngunit mapawi din ang kanilang pag-igting, lumikha ng isang kapaligiran ng mabuting kalooban at paglalaro. Ginagamit din ito ng mga psychologist para sa iba't ibang layunin para sa mga taong may iba't ibang edad. Halimbawa, kapag nag-aaplay para sa isang trabaho o para sa brainstorming, ang pamamaraan ng "hindi natapos na mga pangungusap" ay maaari ding gamitin. Ang pagbibigay-kahulugan dito sa simple at naa-access na paraan ay makakatulong upang maunawaan ang value orientation ng hinaharap na empleyado, ang kanyang mga inaasahan.
Ang pagsusulit na ito ay maaaring gawin nang paulit-ulit. Ang mga pagbabagong nangyayari sa mga taoay pumapayag din sa pagsusuri at maaaring matukoy gamit ang pamamaraang ito. Kinakailangan lamang na malinaw na bumuo at tukuyin ang pamantayan para sa interpretasyon. Upang gawin ito, maaari mong gamitin ang sukat ng "consistency", "logicalness", "creativity". Iyon ay, ang pagkumpleto ng mga parirala ay maaaring masuri mula sa iba't ibang mga punto ng view. Makakatulong din ang pamamaraang ito upang matukoy ang istilo ng pag-iisip. Minsan ginagamit din ito upang masuri ang mga karamdaman sa pag-iisip, ito ay isang medyo unibersal na pagsubok na maaaring isagawa sa anumang pangkat ng edad. Siyempre, ang nilalaman ng mga parirala ay dapat na iakma depende sa kung sinong psychologist o guro ang nakikitungo.
Mahalaga rin na malinaw na bumalangkas ng gawain. Ang pamamaraan ng mga hindi kumpletong pangungusap mismo ay maaaring magsama ng walang limitasyong bilang ng mga parirala. Mahalaga rin na bigyang-diin sa mga kumukuha ng pagsusulit na wala at hindi maaaring maging "tama" na mga sagot. Ngunit gaano dapat kadetalye ang sagot, kung ito man ay isang pagpipilian mula sa mga iminungkahing opsyon (madalang na ginagamit) o di-makatwirang pagkumpleto, kung ito ay posible na patuloy na magdagdag ng teksto o dapat ay limitado sa isa o dalawang parirala, ang mga paksa ay dapat na ipinaalam nang maaga. Kung ang pamantayan ay medyo libre, kung gayon ang pagbuo, lohika, pagkakaugnay ng pahayag ay magiging mahalagang mga parameter na maaaring magamit upang masuri ang personalidad at ang mga nakatagong problema nito.
