Kamakailan lamang ay maririnig ng isang tao ang tungkol sa konseptong gaya ng pag-iisip ng clip. Ito ay isang seryosong problema na pumipigil sa nakababatang henerasyon mula sa ganap na pag-asimilasyon at pagsusuri ng impormasyon. Dahil sa ganitong kaisipan, ang mga kabataan ay walang kakayahang matuto. Ano ang clip thinking, bakit mapanganib at paano haharapin ang problemang ito?
Ang konsepto ng clip thinking
Ang terminong ito ay nagmula sa salitang Ingles na "clip" - clamp, cut. Kung ihahambing natin ang gayong pag-iisip sa mga modernong clip, kung gayon ito ay isang serye ng mga kaganapan at larawan na hindi magkakaugnay. Nakikita ng mga may-ari ng clip thinking ang mundo sa kanilang paligid bilang isang mosaic ng halos hindi nauugnay na mga katotohanan.
Ang dahilan ng paglitaw ng ganitong katangian ng kamalayan ay ang media. Ang lahat ng impormasyong natatanggap namin ay ipinakita sa amin sa format na clip. Ito ay mga patalastas, maikling kwento, mga kompilasyon ng balita, at iba pa. Kahit na ang mga ordinaryong maikling teksto sa mga pelikula at programa ay kadalasang walang kinalaman sa isa't isa. Ang World Wide Web ay dinay isang exception. Ang impormasyon sa Internet ay lubos na pira-piraso at ipinakita sa isang form na maginhawa para sa pang-unawa - sa maliliit na piraso.
Clip thinking bilang proteksyon ng katawan mula sa daloy ng impormasyon
Ang naka-compress na paraan ng paglalahad ng impormasyon ay napaka-maginhawa para sa mga layuning pangkomersiyo, dahil ang isang tao ay walang oras upang maunawaan at suriin kung ano ang nangyayari. Ang pangunahing layunin ay upang madama ang mga damdamin ng mamimili, hindi pagbuo ng mga lohikal na kadena. Ngunit sa paglaganap ng Internet, naging pangkaraniwan na ang pag-iisip ng clip dahil halos napuno na ng impormasyon ang kapaligiran. Upang kahit papaano ay maiangkop ang kamalayan, pag-iisip, wika at protektahan ang katawan mula sa labis na impormasyon, lumitaw ang ganitong paraan ng pag-iisip.
Lohikal na pag-iisip
Sa anumang kaso, ang isang tao ay nangangailangan ng lohikal na pag-iisip. Madalas tandaan ng mga guro na ang mga tinedyer ngayon ay mabilis na nakakalimutan ang materyal na sakop. Kaya, ang pag-iisip ng clip ay nagpapakita mismo. Ang isang tao ay nasasanay sa patuloy na pagbabago ng mga daloy ng impormasyon at ang utak ay hindi naghahangad na matandaan ito, mabilis itong binubura at naghihintay para sa isang bago na dumating. Ang isang bata na may clip perception ng impormasyon ay hindi kaya ng normal na pag-aaral, hindi rin niya makabisado ang kurikulum ng paaralan, pati na ang unibersidad.
Mga paraan upang harapin ang pag-iisip ng clip
Tulad ng alam mo, ang isang tao mula sa kapanganakan ay walang clip o lohikal na pag-iisip. Ang bawat uri ng pag-iisip ay nabuo depende sa paraan ng pagkuha at pagsusuri ng natanggap na impormasyon.impormasyon. Upang labanan ang pag-iisip ng clip (at kinakailangan para sa parehong nakababatang henerasyon at matatanda na gawin ito), dapat matuto ang isa na bumuo ng mga lohikal na kadena at magkaroon ng kamalayan sa relasyon. Ang pinakamabisa at abot-kayang paraan ay ang araw-araw na pagbabasa ng klasikal na panitikan o sinaunang pilosopikal na mga turo. Bawat 10-20 minuto kailangan mong magpahinga at muling isalaysay ang talatang kababasa mo lang mula sa aklat. Upang mas mahusay na matutuhan ang impormasyon, maaari mong talakayin at suriin ang mga aksyon ng mga bayani ng trabaho, bumuo ng isang lohikal na hanay ng kanilang mga aksyon.
