Ang Retardation sa sikolohiya ay isang terminong naging laganap kamakailan bilang kabaligtaran ng ekspresyong "pagpabilis". Sa kahulugan nito, bahagyang tumutugma ito sa infantilism. Ang pagkaantala (pagkaantala, pagkaantala) ay nagmumungkahi na ang pagkaantala ay maaaring mabuo sa paglipas ng panahon, habang sa maraming mga kaso ng infantilism, ang ilan sa mga palatandaan nito ay nagpapatuloy sa mga nasa hustong gulang. Bilang karagdagan, mayroong isang pagpapahina ng pag-unlad ng kaisipan, at sa infantilism, ang talino ay hindi apektado.
Kahulugan ng terminong "retardation"
Ang Retardation ay nauunawaan bilang isang patuloy na pagkaantala sa pangkalahatang pag-unlad ng kaisipan dahil sa iba't ibang kapansanan sa intelektwal sa edad na dalawa hanggang limang taon, iyon ay, sa panahon na ang bata ay nabubuo pa lang sa pagsasalita. Sa kasong ito, bilang isang panuntunan, walang progresibong pagkasira sa mga pag-andar ng nagbibigay-malay. Kung ang mga sakit sa pag-iisip ay nangyayari laban sa background ng nabuo nang pagsasalita at may progresibong kalikasan, kung gayon ang gayong mga karamdaman sa pag-unlad ay tinatawag na dementia (dementia).
Acceleration
Retardation bilang kabaligtaran ng acceleration, ang konsepto ay nagpapahiwatig ng pagkaantala o pagkaantala sa pag-unlad. Samakatuwid, ang acceleration ay ang acceleration ng growth rate atpag-unlad sa pagkabata at pagbibinata. Dito rin maiuugnay ang mabilis na pagtaas ng dami ng katawan ng mga matatanda. Ngayon, mayroong dalawang uri ng acceleration: intragroup at epochal. Ang una ay ang pagbilis ng rate ng pag-unlad ng ilang mga bata at kabataan sa ilang mga pangkat ng edad. Ang epochal acceleration ay ang mabilis na pisikal na pag-unlad ng mga modernong bata kumpara sa mga nakaraang henerasyon.
Mga dahilan ng pagbilis
Upang maunawaan kung ano ang retardation, kinakailangan upang malaman ang mga dahilan para sa pag-unlad ng kabaligtaran na kababalaghan, iyon ay, upang maitaguyod ang mga biological na mekanismo ng acceleration. Karaniwan, ang mga dahilan para sa pinabilis na paglaki at pag-unlad ay maaaring nahahati sa tatlong pangunahing grupo:
1. Hypotheses ng katangiang physico-kemikal. Kabilang dito ang teorya ni Koch, na naniniwala na ang mga modernong bata ay nakalantad sa isang mas malakas na epekto ng ultraviolet rays, na isang stimulant ng paglago. Ngunit mas karaniwan pa rin, na kinumpirma ng maraming mananaliksik, ay ang hypothesis ng epekto ng industrial waste sa paglaki ng mga bata.
2. Hypothesis ng impluwensya ng mga kondisyong panlipunan sa paglaki at pag-unlad ng bata, sa partikular, pinabuting nutrisyon, pangangalagang medikal at mga kondisyon ng pamumuhay sa lunsod. Ayon sa mga mananaliksik, lahat ng mga salik na ito ay maaari ding magpasigla ng pisikal na pag-unlad.
3. Isang hypothesis ayon sa kung saan ang acceleration ay ang resulta ng cyclic biological na pagbabago sa heterosis at iba pang phenomena. Ang epekto ng heterosis ay maaaring ipaliwanag sa pamamagitan ng malawak na paglipatmodernong populasyon at dumaraming bilang ng mga pinaghalong kasal. Kasabay nito, ang mga supling sa bawat henerasyon ay lalong lumalaki nang pisikal.
Tama na sumang-ayon sa lahat ng tatlong hypotheses, dahil isinasaalang-alang ng maraming may-akda ang pagbilis na dulot ng impluwensya ng ilang salik, habang sa iba't ibang panahon at sa iba't ibang lugar ay mahalaga ang magkakaibang mga pangyayari.
Retardation: mga sanhi at salik. Pangkalahatang-ideya
Ang Retardation sa sikolohiya ay isang mabagal na pisikal na pag-unlad at pagbuo ng mga functional system ng katawan sa pagkabata at pagdadalaga. Sa yugtong ito ng pag-aaral ng hindi pangkaraniwang bagay na ito, tinutukoy ng mga siyentipiko ang dalawang pangunahing sanhi ng pagkaantala: namamana na mga salik at mga organikong karamdaman, congenital o nakuha sa postnatal ontogenesis, gayundin ang lahat ng uri ng panlipunang salik.
Mga hereditary retardant at ang social factor
Sa pangkalahatan, sa pagtatapos ng mga proseso ng paglago, ang mga retardant ay hindi nahuhuli sa kanilang mga kapantay sa indicator na ito, naaabot lang nila ang mga average na halaga makalipas ang isa o dalawang taon. Kung isasaalang-alang natin na ang retardation sa sikolohiya ay isang pagbagal sa paglago at pag-unlad, kung gayon upang ganap na isaalang-alang ang problema, kinakailangan upang matukoy ang sanhi ng hindi pangkaraniwang bagay na ito. Kung ang lag ay nangyayari bilang isang resulta ng isang namamana na kadahilanan o pagkatapos ng isang sakit, kung gayon, bilang isang patakaran, mayroong isang pansamantalang paghinto ng paglago, at pagkatapos ng pangwakas na pagbawi, ang rate ng paglago ay nagpapabilis, iyon ay, ang genetic program ay ipinatupad sa isang mas maikling panahon.
NegatiboAng panlipunang kadahilanan ay maaari ring makaimpluwensya sa paglaki at pag-unlad ng bata. At ito ay hindi gaanong mababang materyal na kita bilang isang negatibong emosyonal na microclimate sa pamilya o sa mga institusyon ng mga bata. Napag-alaman na ang mga bata na pinalaki sa mga boarding school, sa mga ampunan o sa mga kondisyon ng kawalan ng atensyon mula sa kanilang mga magulang, ay nahuhuli sa kanilang mga kapantay ng isa at kalahati hanggang dalawang taon sa pag-unlad.
Cyclic
Ang pagkaantala sa sikolohiya ay isang hindi gaanong pinag-aralan na kababalaghan, ngunit ang mismong pag-iral nito ay nagpapatunay sa teorya ng paikot na pagbabago ng mga panahon ng acceleration. Ayon sa mga siyentipiko, sa nakalipas na limang taon ay nagkaroon ng pagbagal sa pagbilis at pagkaantala ng pag-unlad. Sa anong mga dahilan kung bakit nangyayari ang gayong pag-ikot ay hindi alam, ngunit ang mga siyentipiko ay iniuugnay ito sa mga sumusunod na salik: pagbabago ng mga kondisyon ng klima sa planeta, pagtaas ng aktibidad ng solar, kalidad ng pagkain, at iba pa. Ang lahat ng mga sanhi ay maaaring nahahati sa kondisyon sa exogenous (negatibong epekto sa kapaligiran) at endogenous (nakuha o congenital).
Ang Retardation ay partikular na kahalagahan kapag tinutukoy kung ang isang bata ay handa na para sa paaralan, dahil ang kanyang psychophysiological maturation ay direktang nakakaapekto sa akademikong pagganap at kung paano bubuo ang mga relasyon sa mga kapantay. Kadalasan, ang mga batang may pagkaantala sa pag-unlad ay tinuturuan sa isang indibidwal na batayan. Kapansin-pansin din na ang retardation at acceleration ay maaaring magkatugma at hindi magkakasundo. Ibig sabihin, ang bawat bata ay may indibidwal na rate ng paglaki at pag-unlad.
