Paraan "Dalawang bahay" para sa mga preschooler: mga tampok ng pagsusulit, pagsusuri, interpretasyon ng mga resulta

2024 May -akda: Miguel Ramacey | [email protected]. Huling binago: 2023-12-17 06:29

Kung paano bumuo ng mga relasyon sa isa't isa ang mga bata sa pangkat ng edad preschool, ay pinag-aaralan ng praktikal na sikolohiya. Ito ang isa sa pinakamahirap na lugar nito. Ang kumbinasyon ng mga diskarte ay ginagamit upang makakuha ng maaasahan at layunin na mga resulta. Bilang karagdagan, mayroong isang pag-aaral ng pag-uugali ng mga bata sa kanilang karaniwang mga kondisyon.

Mga Pagtutukoy

Ang mga tampok ng pamamaraang "Dalawang Bahay" ay binabawasan sa pagpapatupad ng eksperimento. Ang bagay ay ang bata. Binigyan siya ng isang blangkong papel na inilatag nang pahalang. Dito, gumuguhit ang isang preschooler ng dalawang bahay.

Ang una ay ipinapakita sa kaliwang bahagi. Ito ay nailalarawan sa pagiging pantay at pulang kulay.

Ang pangalawa ay nasa kanan. Itim ang kulay nito. Ang bahay mismo ay hindi pantay, at ang bubong nito ay pahilig.

Ayon sa pamamaraang "Dalawang bahay" para sa mga preschooler, ang parehong mga gusaling iginuhit ay dapat na may hindi bababa sa limang palapag. Bawat isa sa kanila ay may 3-4 na apartment o seksyon.

Hinihiling ng psychologist ang bata na tingnan ang magkabilang bahay, iminumungkahi na ang unang bahay ay itinayo lalo na para sa kanya. Dapat pahalagahan ng bata ang kagandahan ng gusaling ito at ipakita kung saan niya gustong tumira dito.

Pagkatapos ay isinulat ng psychologist ang kanyang pangalan sa seksyong ito. Ang pangalawang tanong na tinutugunan ng isang espesyalista sa bata ay nauugnay sa kung sino ang gusto niyang dalhin sa kanya para mabuhay. Ipinaliwanag na posibleng punan ang sinuman at matukoy ang anumang angkop na lugar para sa kanya.

Susunod, ang pangalan ng bagong nangungupahan ay ipinasok sa cell na ipinahiwatig ng bata. Ipinapaliwanag ng paksa kung sino siya.

Kapag ang unang gusali ay inookupahan, kailangang bigyang pansin ang pangalawang gusali.

Kapag isinasagawa ang pamamaraang "Dalawang Bahay" para sa mga preschooler sa yugtong ito, ipinaliwanag ng psychologist sa bata na ang pangalawang bahay ay kailangan ding lagyan ng tao. Hindi dapat iulat ng espesyalista ang kanyang kalungkutan. Ipinagbabawal dito ang pagbibigay ng anumang katangian sa gayong istraktura.

Ito ay isang projective na pagsubok. At kaya ang imahe ay simboliko. Ang bata mismo ang nakakaalam kung aling bahay ang malungkot at kung alin ang masaya.

Pagkatapos nito, ang paksa ay parehong naninirahan sa isang itim na gusali.

Basic interpretation

Ang pamamaraang "Dalawang Bahay" para sa mga preschooler ay may pangunahing gawain na tukuyin kung sino ang gusto at hindi gusto ng bata. At ang mga resulta nito ay binibigyang kahulugan nang hindi malabo.

Ang mga naninirahan sa pulang bahay ay ang mga taong pinahahalagahan ng bata. At mayroon siyang magandang relasyon sa kanila, o gusto niyang bumuo ng isa.

Ang mga naninirahan sa itim na gusali ay mga hamak na tao para sa kanya.

Ito ang pangunahing interpretasyon ng pagsubok sa Dalawang Bahaymga preschooler. Pinapayagan ka nitong matukoy ang bilang ng mga social contact at ang kanilang mga emosyonal na katangian. Ang pagsusuri ay batay sa kabuuang bilang ng mga taong pinangalanan ng bata at kung sino at saan siya nakilala.

Iba pang mahahalagang salik

Ang isang parehong makabuluhang aspeto ay ang algorithm para sa pagbibigay ng pangalan sa mga tao. Ang mga taong unang binanggit ay mas mahalaga sa paksa.

Ang mga detalye ng paglalagay ng mga tao ay isinasaalang-alang din. Sa ilang mga larawan, ang bata at ang kanyang mga magulang ay nakaayos sa parehong seksyon. Sa ilang mga drawing, ang preschooler ay nasa itaas na palapag, habang ang kanyang ama at ina ay nasa unang palapag.

Ang pinakamahahalagang character ng spatial projection ay puro malapit hangga't maaari sa paksa.

Ang mga sitwasyon kung saan ang isang bata ay hindi nag-aambag ng isa o higit pang miyembro ng pamilya ay pinag-aaralan nang mas mabuti. At kapag napuno lang niya ng mga residente ang parehong gusali, makakatuon ang psychologist sa na-miss na tao.

Sa projective test na ito, hinihiling ng espesyalista sa mapaglarong paraan ang bata na punan ang (mga) kakulangan. Ang isang parirala na katulad nito ay maaaring tunog: Oh, nakalimutan naming tanggapin si Pavel Andreevich! Saan ang kanyang tinitirhan?”

Ang tanong na ito ay dapat itanong sa paksa. Ang dahilan ay dahil sa pagguhit ng kanyang sarili, maaaring ang ibig niyang sabihin ay kasama lamang ang kanyang ina.

Mga karagdagang mukha

Kung ang bata ay hindi nagdala ng isang tao sa mga selda sa una o pangalawang bahay, maaari mo siyang ialok na gawin ito.

Ang mga karagdagang nangungupahan sa isa o ibang bahay ay maaaring dalhin kung mahirap para sa paksa na gawin ito nang mag-isa. Kaya siguro kung siyailang kaibigan.

Maaaring ialok sa kanya ng isang psychologist ang kanyang kandidatura at isang tao mula sa staff ng pagtuturo.

Kung inilagay sila ng isang bata sa isang pulang bahay, ipinapahiwatig nito na gusto niyang pumasok sa preschool na ito.

Kapag nakapasok ang isa sa mga guro sa black house, kailangan mong alamin ang mga dahilan nito. Marahil ay nakakaramdam ng pagkamuhi ang ward sa isang tao mula sa mga kawani ng institusyon.

Alinmang paraan, kailangan ang masusing pag-aaral ng saloobing ito.

Pagbabago ng pattern

The Two Home Method for Preschoolers ay idinisenyo upang tuklasin kung paano nakikipag-usap at nakikipag-ugnayan ang isang bata sa kanyang pamilya at mga kaedad. Ito ang kanyang mga priyoridad.

Sa tulong niya:

1. Ibinunyag ang mga detalye ng relasyon ng mga kamag-anak at kaibigan sa paksa.
2. Ito ay tinutukoy sa pamamagitan ng pagtatasa nito sa mga ipinahiwatig na relasyon.

Ang pagsubok ay batay sa mga larawang hinihiling ng psychologist na gawin ng bata.

Kadalasan ang mga bata ay gumuguhit ng dalawang bahay. Ang isa ay ginagawa nilang maliwanag, makulay at maganda. Ang pangalawa ay kupas at hindi magandang tingnan, baluktot pa nga.

Pinapayagan ng technique ang ilang variation ng mga larawan.

Halimbawa, tulad nito. Ang isang multi-storey residential building ay iginuhit sa itaas na bahagi ng sheet (A4 format). Dito, hindi pinapayagan ang isang kasaganaan ng mga bulaklak. Sapat na ang isang regular na lapis.

Ang parehong dalawang bahay ay ginagawa sa ilalim ng mataas na gusali. Malaki ang pagkakaiba ng kanilang mga parameter. Ang isa na may pulang kulay, ang mga ito ay mas malaki kaysa sa kalapit na isa. At kadalasan ang unang bahay ay inilalarawan bilang isang eleganteng at solidong kubo. Pangalawaay isang uri ng kubo.

Pre-talk

Preliminarily, ang psychologist ay nakikipag-usap sa bata, nalaman ang laki ng kanyang pamilya. Susunod, hiniling niya sa ward, na ipinapakita sa kanya ang imahe, na ilipat ang mga miyembro ng pamilya mula sa isang bahay na may malaking bilang ng mga palapag patungo sa mga bagong gusali - ang mga nasa ibaba.

Dapat ipaalam sa bata na siya ay nangungupahan ng isang magandang makulay na bahay. Maaari niyang dalhin ang sinuman sa kanyang mga kamag-anak doon. Maaaring tumanggap ng ibang tao sa katabing gusali.

Sa pagtatapos ng dialogue, tatanungin ng espesyalista kung sino at saan maninirahan ang bata. Ang mga naninirahan sa pulang bahay ay ang mga mahal niya at iginagalang. Ang mga naninirahan sa kuwartel ay ang mga tinatrato niya ng masama.

Kapag sinusuri ang pamamaraang "Dalawang Bahay" para sa mga preschooler, ang bilis ng pagtugon ay isinasaalang-alang din. Habang mas maraming oras ang ginugugol ng sanggol sa pag-iisip, hindi gaanong nabibigyang-kahulugan ang kanyang sagot.

Kapag may maayos na relasyon sa pamilya, ang bata ay nakadarama ng init at pagmamahal. At sa isang magandang bahay, pinatira niya ang kanyang buong pamilya.

Paggalugad ng mga ugnayan ng grupo

Ang projective technique na "Two Houses", na isinasagawa sa isang institusyong preschool, ay tinutuklasan ang interpersonal na relasyon ng mga mag-aaral.

Pagkatapos ng resettlement, tatanungin ng guro ang bata kung gusto niyang makipagpalitan ng tao at magdagdag ng ibang karakter. Nire-record ang mga tugon.

Kung mayroong 10-15 bata sa grupo, hihilingin sa paksa na gumawa ng 6 na pagpipilian: tatlong positibo at tatlong negatibo.

Kung ang bilang ng koponan ay lumampas sa 16 na tao, limang ganoong sagot.

Kapag ang isang bata ay ayaw pumili ng pabor sa isang tao, huwag pilitin ang isang desisyon mula sa kanya.

Ang lahat ng sagot ay inilalagay sa isang talahanayan kung saan ang mga pangalan ng mga mag-aaral ay nakaayos ayon sa alpabeto.

Pagsusuri ng mga resulta

Vandvik Ekblad's "Two Houses" method ay ginagamit sa preschool. Ayon dito, dapat pag-aralan ang mga resulta ng pagsusulit batay sa bilang ng mga character sa parehong bahay.

Ang mga negatibo at positibong puntos ay kinakalkula para sa bawat mag-aaral. Ito ang bilang ng mga taong inilagay niya sa isang itim o pula na gusali. Ang mas maliit na halaga ay ibinabawas sa mas malaking halaga. Ibinibigay ang priyoridad sa sign ng nangungunang numero.

Ang sumusunod ay ang interpretasyon ng mga puntos na nakuha:

• Mula sa +4, ang mga batang may kaakit-akit na hitsura at sapat na tiwala sa sarili ay karaniwang nakakakuha. Sila ang nangunguna sa koponan at sa mga laro.
• Mula sa +1 hanggang +3 (ang kabuuan ay nabuo lamang mula sa mga plus). Ang mga batang ito ay gustong maglaro at makipag-usap sa isang matatag na kapaligiran o isang kaibigan. Kasabay nito, halos hindi sila pumapasok sa mga salungatan at sila ang mga pinuno ng isang maliit na lokal na grupo.
• Mula -2 hanggang +2 (ang kabuuan ay nabuo mula sa mga plus at minus). Ang mga batang ito ay palakaibigan, aktibo, mahilig sa mga laro sa labas. Madalas silang mag-aaway at mag-away. Madali silang masaktan, ngunit mabilis na makakalimutan ang mga insulto.
• 0 puntos (walang mga plus o minus). Ang mga ito ay hindi kapansin-pansin na mga bata. Naglalaro silang mag-isa, ayaw makipag-ugnayan sa team.
• -1 at mas mababa. Ito ay mga outcast. Madalas meron silamay mga malinaw na pisikal na kapansanan at madalas na sinusunod ang mga psychoses. Mayroon silang negatibong saloobin sa iba pang mga mag-aaral.

Higit na binibigyang pansin ang mga bata, na dinala ng marami sa itim na bahay. Gumugugol sila ng maraming oras nang mag-isa o napapaligiran ng mga matatanda. Kadalasan sila ay napaka-withdraw o nagkakasalungatan. Madalas silang kinasusuklaman ng buong grupo.

Paggawa gamit ang mga paunang klase

Ito ay batay sa pamamaraang "Two Houses" ni A. L. Wenger para sa mga mag-aaral sa elementarya.

Sa tulong nito, kinakalkula ng guro ang hanay ng komunikasyon ng bawat mag-aaral at ang sikolohikal na kapaligiran sa silid-aralan.

Ito ay isinasagawa sa parehong paraan: dalawang bahay ang iginuhit, ang kanilang mga nangungupahan ay tinutukoy ng mga bata.

Ang mga puntos ay kinakalkula sa parehong paraan. Ibig sabihin, ang pagkakaiba sa pagitan ng bilang ng mga naninirahan sa pula at itim na mga gusali ay isinasaalang-alang.

Ang Pagsusuri ng mga resulta ay nagbibigay-daan sa iyong matukoy ang mga mag-aaral na may kumpiyansa - mga awtoridad para sa mga kapantay. Parehong nabubunyag ang magkasalungat na mga tao at ang mga palaging nakikipag-away.

Ang gawain ng guro ay magsagawa ng gawaing pang-edukasyon na may "negatibong" kategorya ng mga mag-aaral. Kung kinakailangan, ire-refer sila sa isang child psychologist. Mayroon ding pakikipag-ugnayan sa mga magulang.