Ang Intertwined Lines Technique ay binuo upang masuri ang antas ng katatagan ng atensyon at konsentrasyon nang tumpak hangga't maaari. Para sa mga ito, ang mga espesyal na form ay ginagamit na may dalawampu't limang intertwined winding lines, na binibilang sa magkabilang panig. Ang pagnunumero ay napupunta mula sa itaas hanggang sa ibaba. Kinakailangan, nang hindi hinahawakan ang isang dayuhang bagay o isang daliri, upang masubaybayan ang landas ng mga linya at pangalanan ang mga katumbas na numero ng kanilang mga pagtatapos.
Ang kakanyahan ng pamamaraan
Ano ang attention span? Ito ay ang kakayahang mag-focus sa isang paksa nang hindi nakakagambala sa iba. At ang katatagan ay isang pansamantalang tagapagpahiwatig, tinutukoy nito kung gaano katagal ang isang tao ay maaaring manatiling puro. Ang pagsuri sa konsentrasyon at katatagan ng atensyon sa tulong ng mga magkakaugnay na linya ay nahulaan noong 1958 ni Andre Rey. Sa kanyang pagsubok, mayroong labing-anim na putol na linya na may medyo kumplikadong habi.
Mr. Ray nag-time sa oras na kinuha ng kumukuha ng pagsusulit upang masubaybayan ang mga linya mula simula hanggang matapos. Binilang niya ang bilang ng mga pagkakamaling nagawa at batay dito ay gumawa siya ng mga konklusyon.
ParaanAng mga gusot na linya ay umiral nang higit sa limampung taon, at sa panahong ito ito ay napatunayan nang perpekto. Maraming beses itong binago at ginagamit na ngayon sa maraming bansa sa buong mundo. Ginagamit din ito sa ating bansa. Ang pamamaraan ng mga nalilitong linya para sa mga preschooler ay karaniwang tinatawag na isang kaloob ng diyos. Pagkatapos ng lahat, itinuturing ito ng mga bata bilang isang laro.
Madalas na ginusto ng mga domestic professional psychologist ang binagong paraan ng "Confused Lines", na iminungkahi ng doktor ng sikolohikal na agham K. K. Platonov. Sa kanyang bersyon, ang bilang ng mga linya ay tumataas sa dalawampu't lima, at ang mga putol na linya ay nagiging mga kurba. Natagpuan din ni Platonov ang isang pagkakataon upang matukoy ang epekto ng pagkapagod sa pagpasa sa pagsusulit. Ngunit ang pamamaraang ito ng "Mga Litong Litong" ay para sa mga mas bata at matatandang estudyante. Para sa mga bata, mahirap. Ang opsyon na iminungkahi ni M. N. Ilyina ay mas angkop para sa kanila. Ang lahat ay mas simple dito. Halimbawa, mayroon lamang sampung linya, at ang oras ng pag-aaral ay limang minuto.
Pagsusulit para sa middle at high school
Una sa lahat, kailangan mong gumawa ng mga tamang kundisyon. Ito ay nagpapahiwatig ng mataas na kalidad na pag-iilaw at kumpletong katahimikan. Hanggang sa matapos ang pagsusulit, dapat ay walang mga salik na nakakairita sa kapaligiran ng bata.
Para sa pagsusulit, dapat mayroon kang isang form na may mga linya, isang stopwatch, isang lapis, isang sheet ng papel. Ang diskarteng Mixed Lines para sa mga teenager ay may dalawang opsyon para sa mga form.
Sa unang variant, ang mga halo-halong linya ay ipinapakita sa sheet. Silang lahatmagsimula sa kaliwa at magtatapos sa kanan. Kinakailangang subaybayan ang lahat ng mga linya, simula sa una sa pagkakasunud-sunod. Sa cell kung saan nagtatapos ang linya, dapat mong ilagay ang serial number nito, na nakasaad sa simula nito. Sa anumang kaso dapat mong tulungan ang iyong sarili sa iyong mga daliri o iba pang mga third-party na bagay. Kailangan mong pumasa sa pagsusulit nang mabilis hangga't maaari at may pinakamababang bilang ng mga error.
Ang pangalawang bersyon ng prinsipyo ay pareho, ngunit medyo naiiba pa rin. Parehong dalawampu't limang linya, ngayon lang may numbering sa kanang bahagi. Kinakailangan din na subaybayan ang pag-unlad ng bawat linya gamit ang mga mata, ngunit ngayon ang resulta ay nakasulat sa isang hiwalay na sheet na may dalawang numero, ang una ay ang numero ng cell kung saan nagsimula ang linya, ang pangalawa ay ang numero ng cell. kasama ang "buntot" nito.
Paano pinangangasiwaan ang mga resulta
Kung walang itinakda na limitasyon sa oras, kinakalkula ang indicator gamit ang sumusunod na formula:
P=t25 / n,
- kung saan ang P ay isang indicator ng performance;
- t – bilang ng mga segundong ginugol sa pagsusulit;
- n ang mga tamang sagot.
Ang mga resultang coefficient ay dapat ihambing sa mga sumusunod na halaga:
- 861 at mas mataas - napakababang antas ng konsentrasyon;
- 455-860 - ang indicator na ito ay tumutukoy sa average;
- 454 o mas kaunti - mataas na tagal ng atensyon.
Kung limitado ang oras, kailangan mo lang i-convert ang mga tamang sagot sa mga puntos. Nasa ibaba ang talahanayan.
| Bilang ng mga tamang sagot | Puntos |
|
25 24 23 22 21, 20 19-17 16-14 13, 12 11-8 7 o mas kaunti |
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 |
Dito, sa mga konklusyon, malinaw ang lahat, mas mababa ang marka, mas malala ang konsentrasyon.
Pagsubok sa mga bata
Upang magamit ang "Messed up lines" technique sa mga preschooler at first grader, kailangan mong gumawa ng parehong mga kundisyon. Tanging ang mga pagsusulit mismo ang may pinasimpleng anyo. Ang gawain bago ang bata ay magiging pareho. Kailangan niyang subaybayan ang mga linya gamit ang kanyang mga mata mula simula hanggang wakas. Sa parehong paraan, hindi mo matutulungan ang iyong sarili sa isang daliri o lapis.
Siyempre, kailangan mong subaybayan ang sanggol nang mas malapit, subaybayan ang bilis, ang kawastuhan ng mga aksyon, makinig nang mabuti sa mga komento na kanyang ginagawa. Iilan sa mga bata na lima o anim na taong gulang ang matatapos sa gawain nang may malaking sigasig. Malabong maging interesado ang sanggol sa mga itim na linya.
Sa ganitong sitwasyon, maaari mong ayusin ang lahat sa anyo ng isang laro. Halimbawa, maaari mong sabihin na ang bida ng paborito mong cartoon ay nangangailangan ng mga numero mula sa dulo ng mga track upang talunin ang kontrabida.
Pagsusuri ng mga resulta
Kung ang sanggol ay madali at tama na nakayanan ang gawain sa loob ng isa o dalawang minuto - ito ay maayos, kung gayon ang katatagan ng kanyang atensyon ay nasa pinakamataas na antas. Kung ang kaunting oras ay ginugol at pinapayaganilang mga kamalian na ang bata mismo ay naitama, kung gayon ang kanyang antas ng konsentrasyon ay higit sa karaniwan. Ang average na resulta ay kung ang bata ay nagsimulang gumawa ng mga pagkakamali patungo sa pagtatapos ng trabaho, sinubukang tulungan ang kanyang sarili sa kanyang daliri. Kung masyadong maraming pagkakamali ang nagawa, ang resulta ay mas mababa sa average.
Nararapat ding tandaan na ang diskarteng "Tangled Lines" ay ginawa hindi lamang upang subukan ang antas ng konsentrasyon, kundi para pasiglahin din ito.
