Gusto ng bawat magulang na maging matalino ang kanilang anak. At sa katunayan, bawat isa sa atin ay may kanya-kanyang talento, hindi likas sa iba. Maaaring sabihin ng iba na marami ang kumakanta, ano ang pagkakaiba? Ngunit ang boses ng lahat ay indibidwal, para sa isang tao mas madaling kumuha ng mataas na nota, at para sa ibang tao ito ay isang imposibleng gawain. Ano ang pagkakaiba sa pagitan ng mga mahuhusay na tao, at paano ibinigay sa atin ito o ang kakayahang iyon? Subukan nating hanapin ang sagot sa tanong na ito.
Saan nagmumula ang mga kakayahan?
Maraming kakayahan sa buhay ang mapapaunlad sa pamamagitan ng mahabang pagsasanay at pagsasanay, halimbawa, ang kasanayan sa mabilis na pagbabasa o pagsasalita sa harap ng madla. Ngunit ang parehong ay hindi masasabi tungkol sa boses at sayaw. Sumang-ayon, kung ang isang tao ay hindi marunong kumanta, walang isa sa mga pinakamahusay na guro ang maaaring magturo sa kanya na kumanta upang ang lahat ay makakuha ng goosebumps. Paano maiintindihan kung saan nagmumula ang mga kakayahan at talento?
Ang sagot sa tanong na ito ay dapat hanapin sa anatomy at physiology ng nervous system. Dahil ang mga hilig ay may epekto sa mga kakayahan. Ang paggawa ay isang uri ng mga nerve cell na bumubuo ng matibay na koneksyon na nakakaapekto sa mga kakayahan ng isang tao. Kasabay nito, sa cortexiba't ibang bahagi ng utak ang kasangkot, kaya kung ang mga neuron (nerve cells) ay bumubuo ng isang koneksyon sa kaliwang hemisphere ng utak, kung gayon ang bata ay malamang na maging isang mahusay na matematiko o programmer, dahil ang kaliwang bahagi ng utak ay responsable para sa lohika. Kaya, ang mga hilig ay ang ating mga potensyal na kakayahan, na nabuo sa embryonic stage of development.
Parehong gawa para sa iba't ibang tao
Ang mga gawa ng isang tao ay maaaring magpakita ng kanilang sarili sa iba't ibang paraan. Kung ang dalawang magkaibang tao ay may parehong hilig, hindi nila ipapakita ang kanilang mga sarili sa parehong paraan. Ang isang tao ay maaaring bumuo ng ganap na pitch, habang ang isa na may parehong hilig ay magkakaroon din ng kakayahang magsaulo ng mga tala bilang karagdagan sa pandinig. May 3 antas ng pag-unlad ang mga kakayahan, kung saan mauunawaan mo kung paano nakikipag-ugnayan ang mga hilig at kakayahan ng isang tao.
Ilang antas ng kakayahan
- Ang unang degree ay isang taong matalino. Ito ay isang taong may malawak na hanay ng mga interes, maaari siyang makipag-ugnayan sa ibang tao sa pamamagitan ng iba't ibang uri ng komunikasyon (verbal at non-verbal). Ang pagiging matalino ay ang unang antas ng kakayahan, at maraming bata ang mayroon nito sa simula ng kanilang pag-unlad.
- Second degree - pareho lang ng talent. Ito ay isang kumbinasyon ng ilang mga kakayahan na nagpapakita ng kanilang mga sarili kapag may mga pang-araw-araw na gawain at pagsasanay. Samakatuwid, ang talento ay maaaring mabuo kung ikaw ay aktibong nakikibahagi araw-araw, ngunit kailangan mong mag-ingat upang maunawaan nang tama ang mood ng bata na dinadala ng magulang sa isa o ibang seksyon. Pagkatapos ng lahat, kadalasang nangyayari na dinadala ng mga magulang ang kanilang mga anak doon,kung saan hindi nila napagtanto ang kanilang sarili sa takdang panahon.
- Pangatlo, ang pinakamataas na antas - henyo. Ito ang mga kakayahan na pinakamahusay na binuo ng maraming mga siyentipiko, imbentor, kaya ngayon ay maaari na tayong makinig sa radyo at gumamit ng mga mobile na komunikasyon. Sa kasong ito, ang mga hilig ay talento na nahayag sa oras, na itinuro sa tamang direksyon.
Paano linangin ang mga kakayahan ng isang bata?
Tulad ng nalaman na natin, maraming mahuhusay na tao. May tumutugtog ng biyolin, may nag-aaral ng mga wika, may mahusay na gumuhit. Ngunit upang umunlad ang talento, kailangan na magsikap. Mayroong ilang mga panuntunan na dapat sundin upang maipadala ang bata sa tamang lugar.
Kunin, halimbawa, ang isang limang taong gulang na batang babae na napansin ng ina na ang kanyang anak na babae ay madalas na gumuhit gamit ang mga kulay na lapis. Paano malalaman kung talent ba ito o drawing lang, tulad ng lahat ng bata.
- Kailangan mong hilingin sa iyong anak na gumuhit ng isang partikular na bagay, halimbawa, ang pinakasimple - isang bahay sa nayon at isang pusa sa tabi nito.
- Kung ang isang bata ay may maraming kulay sa drawing, na kung saan ay nakapatong nang maganda at maayos, maaaring isipin ng isa na mahilig sa pagguhit.
- Sa kasong ito, kailangan mong tanungin ang babae kung gusto niyang matuto pang gumuhit, depende sa sagot na ito kung mag-sign up ka para sa isang drawing studio ngayon o sa susunod na taon, kapag handa na siya.
- Kapag tinutukoy ang mga kakayahan, kausapin ang bata, isaalang-alang ang kanyang opinyon, makipag-usap sa kanya bilang isang henyo sa hinaharap.
- Ang pagpili ng guro at paaralan ay kailangang lapitan nang hustomaingat, dahil maaaring sirain ng hindi propesyonal na mga guro ang namumuong talento.
- At ang huling bagay, kapag ang isang bata ay engaged, bubuo ng kanyang talento - maging interesado sa mga resulta at purihin siya kahit para sa maliliit na tagumpay. Makakatulong ito sa kanyang pag-unlad.
Kaya, malinaw na ngayon kung anong mga panuntunan ang kailangan mong sundin para makilala nang tama ang talento. At tandaan na ang mga hilig ay ang batayan ng mga talento at kakayahan ng isang tao, na kailangan mong matukoy sa tamang panahon.
