Ang artikulo ay magbibigay ng pangkalahatang impormasyon tungkol sa konsepto ng internalization. Ang hindi pangkaraniwang bagay na ito ay katangian ng mas mataas na pag-andar at aktibidad ng pag-iisip. Ang termino ay binuo ng parehong Western at Soviet psychologist, lalo na sa loob ng balangkas ng sikolohiya ng aktibidad.
Kahulugan ng konsepto
Ang konsepto ng internalization ay unang ipinakilala sa siyentipikong sirkulasyon ng mga mananaliksik mula sa France. Sa una, nagkaroon ng ibang kahulugan ng iteriorization. Ito ay isang kababalaghan na nagsasaad ng proseso ng pagkintal ng ideolohiya ng indibidwal, iyon ay, ang kamalayan ng lipunan ay inilipat sa kamalayan ng indibidwal.
Isinasaalang-alang ng mga Psychoanalyst ang isang bahagyang naiibang kahulugan ng internalization. Ito, sa kanilang opinyon, ay isang proseso na nagaganap sa psyche at tinutukoy ang kaugnayan ng isang indibidwal sa isang umiiral o hindi umiiral na bagay, ang pagbabago ng isang panlabas na kadahilanan sa kapaligiran sa isang panloob na kadahilanan sa kapaligiran. Ang hindi pangkaraniwang bagay na ito ay nagdudulot pa rin ng mga talakayan sa direksyon ng psychoanalytic. Sa ngayon, hindi alam ng mga siyentipiko kung ang mga prosesong gaya ng introjection, absorption at identification ay magkapareho, o nangyayari ang mga ito sa magkatulad na linya.
SobyetAng psychologist na si L. S. Vygotsky ay nagbigay ng sumusunod na kahulugan ng internalization - ito ang pagbabago ng panlabas na aktibidad sa panloob na kapaligiran ng kamalayan. Naniniwala ang siyentipiko na ang paunang pag-unlad ng psyche ay nangyayari sa panlabas na kapaligiran at nakasalalay sa iba't ibang mga kadahilanan sa kapaligiran na nasa kapaligiran ng indibidwal. Ngunit sa paglipas ng panahon, ang mga panlabas na pangkalahatang anyo ng aktibidad na ito ay hinihigop ng kamalayan ng tao dahil sa kababalaghan ng internalization at nagiging pinakamataas na pag-andar ng isip ng isang partikular na indibidwal.
Paano nagaganap ang proseso ng internalization?
Nabanggit na sa itaas na ang mga panlabas na relasyon sa pagitan ng mga tao ay unti-unting naging mas mataas na pag-andar ng isip ng isang tao, tulad ng memorya, pag-iisip, pang-unawa, sensasyon, imahinasyon. Si L. S. Vygotsky ay nagsagawa ng mga eksperimento sa paaralan upang kumpirmahin ang kanyang mga teoretikal na pagpapalagay. Bilang resulta ng pananaliksik, nakarating ang siyentipiko sa mga sumusunod na konklusyon:
- Makikita mo ang proseso ng pagbuo ng mas matataas na paggana ng pag-iisip sa genesis lamang, pagkatapos na mabuo ang mga ito. Pagkatapos ang gusali ay pumasok sa malalim na kamalayan at nagiging hindi na makilala.
- Nakatulong ang internalization na magbunga ng psychic reality sa pamamagitan ng paglipat ng mga panlabas na anyo sa mga panloob na anyo.
- Ang nabuong kakanyahan ay mahirap ipaliwanag, lalo na kung tayo ay nagsasalita mula sa pananaw ng mga prosesong pisyolohikal. Upang isaalang-alang ito, kailangan ng ibang uri ng toolkit - sikolohikal.
Ang proseso ng pagbabago ng mga panlabas na relasyon sa panloob na relasyon ay posible sa pamamagitan ng internalization. Ang pagbabagong ito ay hindi nagaganap nang nakapag-iisa, dahil nakasalalay din ito samula sa mga tao sa paligid, komunikasyon sa kanila. Salamat lamang sa sapat na pagpapalaki, ang bata at ang kanyang pag-iisip ay nabuo nang tama. Ang kababalaghan ng internalization ay tumutulong sa isang tao sa pag-iisip na gumawa ng mga plano, gumawa ng mga diyalogo, at isaalang-alang ang iba't ibang mga pagpipilian para sa mga kaganapan. Nagiging accessible ang pag-iisip sa mga abstract na kategorya.
Internalization ng mga aktibidad
Ang bawat termino ay produkto ng aktibidad ng tao. Halos hindi na pala ito maituro. Ngunit salamat sa maayos na organisadong proseso ng pag-aaral, magiging progresibo at unti-unti ang internalization ng mga aktibidad.
Kunin, halimbawa, ang isang mag-aaral na nag-aaral na magbasa. Upang magsimula, dapat niyang matutunan ang mga panlabas na anyo, iyon ay, mga titik. Pagkatapos ay unti-unting natutunan ng mag-aaral ang mga pantig at nagsimulang magbasa nang malakas. Ngunit hindi rin doon nagtatapos ang proseso ng pag-aaral sa pagbasa, dahil ang susunod na yugto ay ang paglipat ng pagbasa nang malakas sa panloob na pagbasa. Ito ang proseso ng paggawa ng mga panlabas na aksyon sa mas matataas na paggana ng pag-iisip - ang proseso ng internalization.
Bukod sa hindi pangkaraniwang bagay na ito, may isa pang kabaligtaran na konsepto. Ang interiorization at exteriorization ay parang dalawang gilid ng barya. Binabago ng isa ang labas sa loob, at ang isa naman ay binabago ang loob sa labas. Halimbawa, kapag nabigo ang isang awtomatikong kasanayan, ang isang tao ay magsisimulang maghanap ng mali at pagkatapos ay gagawin ito ng tama. Kaya, ang panloob ay bumabalik sa panlabas.
Nakikibahagi sa pag-aaral at pagbuo ng mga konseptong ito sa balangkas ng teorya ng mga yugto ng pag-unlad ng aktibidad ng kaisipan P. Ya. Galperin. Itinuring niya ang pinakamataas na antas ng internalisasyonna ang isang tao ay maaaring gumawa ng ilang mga aksyon sa isip, nang hindi gumagamit ng karagdagang mga pagmamanipula.
Teorya ng P. Ya. Galperin
Naniniwala ang siyentipiko na ang isang mental na aksyon ay mabubuo lamang pagkatapos na dumaan sa mga sumusunod na yugto:
- Ipinapakilala ang mga kinakailangan sa pagganap.
- Pagmamanipula ng panlabas na item.
- Sa totoo lang, ang internalization ay ang kahusayan ng pagkilos sa kawalan ng materyal na mga bagay, pagbabago sa isang panloob na plano. Dito, ginagamit ang panlabas na pananalita upang tumukoy sa mga panlabas na bagay.
- Ang huling paglipat ng pagsasalita sa aktibidad ng pag-iisip.
- Pagkumpleto ng internalization.
Ganito nabubuo ang pag-iisip ng tao, at ang mga panlabas na pagkilos ay nagiging aktibidad ng pag-iisip sa tulong ng internalization.
