Mga prosesong nagbibigay-malay: ang kanilang nilalaman at mga uri

2024 May -akda: Miguel Ramacey | [email protected]. Huling binago: 2023-12-17 06:29

Ang gawaing nagbibigay-malay ng isang tao ay nagsisimula sa kapanganakan at isang mahalagang bahagi ng kanyang kamalayan. Ito ay nagsasangkot ng iba't ibang mga sistema na nagpoproseso ng impormasyon at naiiba sa channel ng pagtanggap nito. Ito ay mga prosesong nagbibigay-malay. Tingnan natin ang kanilang nilalaman at mga uri.

Ang mga prosesong nagbibigay-malay ay mga mental phenomena na kinakailangan para sa makatwirang pag-aaral at pag-unawa sa mundo sa paligid natin. Kabilang dito ang pang-unawa, sensasyon, imahinasyon, pag-iisip at memorya. Ang bawat isa sa kanila ay independyente, ngunit nagtutulungan, nagbibigay sila ng aktibidad sa pag-iisip ng isang tao.

Ang mga sensasyon ay nauugnay sa katotohanan na mayroong iba't ibang mga epekto sa espesyal na aparato ng receptor. Dahil dito, nakikita ng katawan ang mga signal ng stimuli mula sa kapaligiran (panlabas at panloob). Samakatuwid, namumukod-tangi ang balat, olpaktoryo, gustatory, auditory, visual, muscular at balanse.

Ang mga prosesong nagbibigay-malay ay kinabibilangan ng perception. Ito ay isang holistic na pagmuni-muni ng mga sitwasyon, bagay at kaganapan nalumitaw mula sa kanilang direktang impluwensya sa ibabaw ng receptor. Sa pamamagitan ng pang-unawa, ibinibigay ang direktang-sensory na oryentasyon sa nakapaligid na mundo. Sa mas maliit o mas malaking lawak, ang mga prosesong nagbibigay-malay tulad ng memorya at pag-iisip ay nauugnay dito. Isaalang-alang ang mga ito nang mas detalyado.

Ang pag-iisip ay isang mediated at generalized na pagmuni-muni ng realidad. Sa mga tao, mayroon itong ilang uri na "dumaloy" sa iba't ibang istilo ng pag-iisip.

Ang visually-effective na pag-iisip ay nagagawang gumana sa pamamagitan ng pagproseso ng impormasyong natatanggap ng paksa sa pamamagitan ng pagsasagawa ng ilang partikular na pagkilos. Ito ay pinakakaraniwan sa mga batang wala pang tatlong taong gulang.

Ang Visual-figurative na pag-iisip ay naglalayong muling lumikha ng isang "cast" ng realidad. Nabubuo ito sa isang bata sa pagitan ng edad na tatlo at sampu sa laro.

Ang abstract na pag-iisip ay nakakapagtatag ng mga lohikal na koneksyon sa pagitan ng mga phenomena ng realidad.

Kabilang sa memorya ang proseso ng pagbuo at pagpapanatili ng karanasan mula sa nakaraan, na ginagawang posible na magamit itong muli sa mga aktibidad. Ang ganitong mga prosesong nagbibigay-malay ay nag-uugnay sa nakaraan sa hinaharap at sa kasalukuyan para sa paksa. Samakatuwid, ang memorya ang pinakamahalagang pag-andar ng pag-iisip na sumasailalim sa pag-aaral at pag-unlad.

Ang imahinasyon ay isang proseso ng pag-iisip na ipinapahayag sa:

• pagbuo ng imahe at resulta ng aktibidad ng tao;
• paghubog ng isang programa ng komunikasyon at pag-uugali doonmga sitwasyon kung saan ang problema ay hindi tiyak;
• paggawa ng larawang hindi nagpo-program, ngunit pinapalitan ang aktibidad;
• pagbuo ng bagay na tumutugma sa paglalarawan.

Ang pinakamahalagang function ng imahinasyon ay magbibigay-daan ito sa iyong ipakita ang huling resulta ng iyong aktibidad bago ito magsimula. Dahil dito, nangyayari ang oryentasyon ng isang tao sa proseso ng pagpapatupad nito.

Samakatuwid, ang mga prosesong nagbibigay-malay, na gumagana sa isang kumplikado, ay isang kinakailangang bahagi ng aktibidad na nagbibigay-malay.